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2020一級建造師考試科目有哪些?科目特點呢?

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  一建考試即將來臨,為了幫助考生更好的備考,在最后的備考階段,下面由出國留學網小編為你精心準備了“2020一級建造師考試科目有哪些?科目特點呢?”,持續關注本站將可以持續獲取更多的考試資訊!

2020一級建造師考試科目有哪些?科目特點呢?

  《專業工程管理與實務》該科目分為10個專業,即:建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業工程、機電工程??忌趫竺麜r根據工作需要和自身條件選擇一個專業進行考試。

  要在兩個年度里通過四門考試才能拿到一級建造師。下面和小編一起了解一下考試科目特點吧!

  一、《建設工程經濟》科目特點

  一級建造師考試的《建設工程經濟》這門課程涉及到工程經濟、工程財務、建設工程估價三個部分的內容,要求我們在學習的過程中形成完整的系統框架。學習過程中要了解一些會計、經濟的知識來理解教材中的公式和內容,但最重要的還是要掌握與工程息息相關的建設工程估價的體系和相關知識。

  二、《建設工程項目管理》科目特點

  一級建造師考試的《建設工程項目管理》課程是一級建造師的基礎課程。該課程立足于建設工程項目整個建設實施的全過程,涵蓋了建設工程成本、進度、質量、安全與環境、合同、信息幾個方面,內容繁多,知識面廣泛,但是考試的重復性比較大,不要逐字逐句看書,跟著老師走,學會抓重點。

  三、《建筑工程管理與實務》科目特點

  一級建造師考試的《建筑工程管理與實務》這門課程從建筑結構構造的設計原理講起,介紹了建筑工程中各類材料的性能和應用,具體闡述了建筑工程的地基與基礎工程、主體結構工程、防水工程和裝飾裝修工程等專業技術知識,結合相關法規和技術標準全面系統的介紹了工程技術與管理要求,內容繁多,技術與標準重復性比較大,但涉及的深度和側重亦有所不同,要求我們在學習的過程中相互參照。

  施工管理部分需要結合項目管理教材系統學習,形成一個系統框架,同時也可以閱讀一些施工技術規范和驗收標準來幫助自己理解和記憶教材中的規定和內容。

  四、《市政公用工程管理與實務》科目特點

  一級建造師考試的《市政公用工程管理與實務》這門課程涉及到城鎮道路工程、城市橋梁工程、城市軌道交通工程、城市給水排水工程、城市管道工程、生活垃圾填埋處理工程、城市綠化與園林附屬工程七個專業的內容,要求我們在學習的過程中形成自己的一個系統框架,學習過程中也可以多瀏覽一些專業的施工技術資料來幫助自己理解教材中的規定和內容。

  五、《水利水電工程管理與實務》科目特點

  一級建造師考試的《水利水電工程管理與實務》這門課程涉及到水利水電工程勘測與設計、水利水電工程施工導流、水利水電工程地基處理與灌漿施工、土石方工程、土石壩工程、混凝土壩工程、堤防與疏浚工程、水閘泵站與水電站、水利水電工程施工安全技術、水利水電工程項目施工相關法規與標準等內容。

  這就要求我們在學習中要形成一個整體的框架,在整體框架下理解和掌握各個知識點及相關內容。同時學習過程中我們可以多瀏覽一些專業的施工技術資料和專業圖片來幫助我們理解和學習教材的內容。

  六、《公路工程管理與實務》科目特點

  一級建造師考試的《公路工程管理與實務》這門課程涉及到路基工程、路面工程、公路橋梁工程、隧道工程、交通工程五個專業的內容,要求我們在學習的過程中形成自己的一個系統框架,學習過程中也可以多瀏覽一些專業的施工技術資料來幫助自己理解教材中的規定和內容。

  公共課的知識點比較嚴謹,考試的重點比較固定,因此在復習的時候容易把握;但是實務的考試是以實際工程為背景,其考核的目的也是讓從事現場工作的人員更容易通過,因此考試的題型是結合實際工程為主,要求考生要有一定的工作經驗,考試的時候綜合性的內容較多,因此,在學習的過程中,建議學員以實務課程為主,多花些時間進行學習。

  七、《機電工程管理與實務》科目特點

  1.第一章《機電工程技術》:題型布置為選擇題和案例題;第二章《機電工程項目施工管理》:題型布置為案例題;第三章《機電工程項目施工相關法規與標準》:題型布置為選擇題和案例題。

  2.第一章技術:起重技術、焊接技術、機械設備的安裝技術、電氣、管道、通風與空調、電梯均可作為案例題的考點。

  3.第二章管理:合同管理、采購管理、進度管理、職業健康、安全與環境管理、質量管理、資源管理、試運行管理出題概率大一些;其他如:招投標管理、施工組織設計、成本管理(包括預結算)、協調管理也可能會考核題目,但不會出現大的題目。

  4.第三章法規:《特種設備安全法》最易成為案例出題點,《電力法》中關于“電”的問題也逐漸成為了熱點;而兩個質量驗收(主要考核驗收組織和驗收程序及驗收出現問題的處理)通常會結合第二章中的質量管理出題。

  5.一級建造師考試各個科目之間都是有一定聯系的,只有有了系統的理論基礎,才能夠在實際工程的運用中胸有成竹。

  八、《建設工程法規及相關知識》科目特點

  1.考試性質

  是人力資源與社會保障部和住建部共同負責的執業資格考試,不同于狹義的職業資格考試。替代建筑施工企業原有的項目經理資質。

  2.考試內容范圍

  內容多、知識面廣、包括三大部分:建設工程法律制度、合同法、其他相關法律制度。建設工程法律制度包括基本法律知識、施工許可制度、發承包法律制度、安全法律制度、質量法律制度。合同法包括合同制度、勞動合同、相關合同。其他相關法律制度包括現場環境保護制度、節約能源制度、文物保護制度。

  3.考試難度

  相對不難,但有案例化的趨勢,個別年份出綱及偏題比例較大。法規的考題都是客觀題,其中多選題要拿高分難度比較大,因為選錯一個就會得零分。

  4.綜合特點

  考試內容多,記憶知識點多,題型類別多,跨越考點廣,考試時間緊迫。法規講究的是有根有據,所有的題目都是根據相關的法律法規編寫的。法規也能體現一個合情合理的特點,一些題目即便您沒有學習過這門課程,您也能夠選出正確的選項。法規也是嚴謹的,每一個字,每一句話,都是精雕細琢,力求表達清楚,避免產生歧義。

  5.學習理念

  對“法規”的學習,執業資格考試與“司法考試”完全不同。執業資格考試著重對立法原則的理解,著重于對具體實踐問題的解決規定,沒有必要咬文嚼字。學會規劃章節內容,掌握考試題型,容易的記,難的理解,高難放棄。

  2020年一級建造師考試學習方法

  2020一級建造師如何備考?現階段如何學?盲目的進行備考起不到任何作用,反而會適得其反。小編為了幫助同學們走出一建備考誤區,整理了一級建造師10大備考方法,希望對同學們有所幫助。

  一、目標學習法

  教學內容是由許多知識點構成,由點形成線,由線完成相對獨立的知識體系,構成彼此聯系的知識網。因此明確目標,就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置,在復習時著重從宏觀中把握微觀,注重知識點的聯系。另外,要明確知識點的難易程度,應該掌握的層次要求,即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次,重要的就是明確學習重要目標,即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機,即為了這目標我必須好好學習。

  可見,明確學習目標是目標學習法的先決條件。一級建造師目標學習法的核心問題,是必須形成自我測驗、自我矯正,自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題,對自己進行檢測,并及時地反饋評價,及時矯正和補救。

  學習目標與人生目標不同,它比較具體,可以在短時間內實現。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此,一級建造師目標學習法也是成功教育的主要策略之一,同時,實現學習目標也是實現人生目標的開始,只有使大小、遠近目標有機的結合,才會避免一些無效勞動的發生。

  二、問題學習法

  帶著問題去看書,有利于集中注意力,目的明確,這既是有意學習的要求,也是發現一級建造師學習的必要條件。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺的目的,必要時需經過意志努力,主動地對一定的事物發生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學習法就是強調有意注意有關解決問題的信息,使學習有了明確的指向性,從而提高學習效率。

  問題學習法要求我們看書前,首先去看一下課文后的思考題,一邊看書一邊思考;同時,它還要求我們在預習時去尋找問題,以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;在練習時努力地去解決一個個問題,不要被問題嚇倒,解決問題的過程就是你進步的過程。

  三、矛盾學習法

  矛盾的觀點是我們采用對比學習法的哲學依據因為我們要進行對比,首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性,這就是可比性。對比法的優點在于:

  (1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔,相同的時間內可識記更多的內容。

  (2)對比學習有利于區別易混淆的概念、原理,加深對知識的理解。

  (3)對比學習要求我們把知識按不同的特點進行歸類,形成容易檢索的程序知識,有利于知識的再現與提取,也有利于知識的靈活運用。

  四、聯系學習法

  學習新知識就要想到舊知識,想到自己親身經歷過的事,不能迷信權威,克服定勢思維。把抽象的知識具體化,發揮右大腦的作用。

  五、歸納學習法

  所謂歸納學習法是歸納思維,形成對知識的特點、中心、性質的識記、理解與運用。當然,作為一種一級建造師學習方法來說,歸納學習法崇尚歸納思維,但它不等同于歸納思維本身,同時它還要以分析為前提。

  可見,歸納學習法指的是要善于去歸納事物的特點、性質,把握句子、段落的精神實質,同時,以歸納為基礎,搜索相同、相近、相反的知識,把它們放在一起進行識記與理解。其優點就在于能起到更快地記憶、理解作用。

  六、縮記學習法

  所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量,同時基本上又能記住應記的內容。比如有一級建造師要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法,都屬壓縮記憶法。每段話有明確要點的自然用要點記憶法,如果沒有就要經過歸納形成要點后進行記憶。而歸納的主要方法以意義為依據??梢?,記憶以要點為基本單位。也可理解為以中心思想為單位。記住了要點并不是要放棄其他內容,而是以對其他內容的理解為前提,增加記憶的信息量。

  七、思考學習法

  一級建造師學習知識面要廣泛,并且強調要在學習的基礎上認真深入進行思考,把學習與思考結合起來。

  “學而不思則罔,思而不學則殆?!比绻皇亲x書記誦一些知識,而不思考加以消化,這只能是抽象的理解,抓不住事物要領,分不清是非。

  八、合作學習法

  同水平差不多的人一起學習,就有了一個學習伙伴,更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學習,他就是你的老師,你自然可以學得許多東西;同水平低于你的人一起學習,你是他的老師,我們常說“教學相長”,你同樣可以學得許多東西。當然,合作學習并不是幾個人的簡單相加。

  有5個要素是合作學習不可缺少的。這些要素

  (1)積極互賴,指的是一級建造師學生們知道他們不僅要為自己的學習負責,而且要為其所在小組的其他同學的學習負責。

  (2)面對面的促進性相互作用。

  (3)個人責任,指的是都必須承擔一定的學習任務。

  (4)社交技能。

  (5)小組自加工,小組必須定期地評價共同活動的情況,保持小組活動的有效性。

  合作一級建造師學習有利于增進人與人之間的相互了解、溫情與信任,學會處理人際關系的技能、技巧與策略,學會有效地表達自我。在學習交往中,可以培養、發展真正的責任意識和義務感。

  九、循序漸進法

  我們在一級建造師學習中有一個誤區,認為只要肯花時間,多做練習,學習成績必然進步。

  其實不盡然。雖然量變的必然結果是質變,但并不能說任何量變都會引起質變。

  試想,在現實生活中,有的人花得時間不多、練習量不大為何能有明顯的進步呢?

  這就是一個效率問題。在經濟學上我們常說企業要發展,必須要采用集約型增長方式。

  學習也是如此,不能盲目地投入精力。這首先要做到循序漸進。有的同學一心求快,不考慮自己的水平,拿到書就看,拿到練習就做。

  十、持續發展法

  可持續發展首先是觀念上的要求,只有這樣的學習觀,才會有這樣的學習方法。

  有了這樣的學習方法,才能根本上消滅死記硬背、盲目崇拜傾向,重視其他科學的有效方法。

  2020年一級建造師實務案例題如何才能得到高分?

  一、案例題答題要點

  1、審題、理解問題的含義和考核內容:

  建議應考者至少仔細審核兩遍題目;

  第一遍審完后,仔細看一下要回答的問題;

  再審第二遍時帶著要求回答的問題審題,對重要的、關鍵地方可以用筆畫一下作為提示,或給題干適當分段已達到真正理解題意和考核要求。

  2、分析背景材料:

  分析背景材料中內涵的因果關系、邏輯關系、法定關系、表達順序等各種關系和相關性。

  3、回憶題目相關知識點:

  思考和確定解答該問題可能運用的相關知識點。

  4、充分利用背景材料中的條件:

  運用所掌握的知識,分層次的解答問題,并千萬注意問題的問法、問什么答什么。

  5、解答問題內容要完善:

  針對性要強、內容要完善、逐層分析、逐步表達、依據充分合理、結論明確,有分析過程的盡量寫出分析過程,有計算要求的要寫出計算過程,尤其是要注意與一級建造師考試用書內容的緊密結合。

  答案的評分標準一般以準確性、完整性、分析步驟、計算過程、關鍵問題的判別方法、概念原理的運用等為判別核心。一般按要點給分,只要答出要點基本含義一般都會給分。

  二、一級建造師閱卷評分的標準和要求

  問題一:我沒有背書,或者是記得不清楚只有按照自己的理解和印象寫的答案,如何評分?

  答: 改卷主要是看得分點,一道題就90秒鐘時間,大約只有20秒左右時間看一道題中的一問,看見有幾個和得分點相近的話, 就給幾個得分點的分。要是長篇大論,判卷人應該不會為了同情你去仔細看答案,直接給1-2分。因為判卷允許有2分的誤差標準。

  問題二:請問如何才能得到每問的滿分?

  答:要想評分給出10分的滿分,只有一種可能就是按照標答來答或者十分接近,真正評卷時,很少有滿分的。但是得8-9分的還是很多的。他們大部分都是條理清楚,按照得分點列序號作答。

  問題三:我在題目中多答了無關的知識點并且那知識點還被我答錯了,是不是要扣分?

  答: 不用太擔心,多答的一般不扣分,多答的就算答錯了也沒有關系。只有一種情況會扣分,比方說機電中有管道吹掃的題,問是用空氣,水,還是惰性氣球(N2)吹掃,并說明注意事項(假設標答為空氣)。要是你搞不清楚,覺得多答不扣分就答個2個,如可以用水和空氣或用水或空氣。再把用這2種氣體的注意事項共同的部分寫出來。很抱歉,你這樣多答的就沒有分了,因為你根本就不清楚用什么。以為后面寫出共同的部分,可以得點分。對不起,根據評分規則,正誤判斷方面的題前面判斷錯了,就可以直接給0分。

  問題四:我的字寫得不好會影響分數嗎?

  答:字寫得好不好沒有關系,只要工整,不要龍飛鳳舞。要是潦草到要每個字得猜或者大部分字不能一下看懂,那你就悲劇了。直接就給2-3分。判卷員沒有時間去研究你的書法。

  問題五:2人改卷最后如何給分?

  答:最后給2人的平均分,有人會說可能會出現這樣情況:A評分7分,B評分7.5分,平均分就7.25分了。是的,的確有這情況。為了公平,該分數直接記入總分。

  問題六:有人問要是改卷人心情不好,故意壓分怎么辦?

  答:這種情況不會出現,因為一張試卷5道題,10個人改,不可能10個人都針對你一個人。如果分數相差過大,試卷會被計算機直接甩出來交給專家組評閱。

  說了這么多你有明白一級建造師閱卷平分的標準和要求嗎?

  不過,這些都是外界因素,最重要的還是努力復習,把該學的知識點牢記在心里,無論之后怎么考,什么評分標準,都不怕!

  2020年一級建造師備考如何從題干里找提分點?

  2020年一級建造師考試于9月公布,在備考時從題目上怎么找提分點?一建備考時要利用好教材。不只是這樣的,在學習的基礎上還要找到提分的關鍵詞,有一些題在題目中就有提分的點。一建備考時從題目上怎么找提分點?

 ?、偈紫葐栴}問“……是否妥當?……是否正確?……是否全面?”一定先明確回答“不妥當、不正確、不全面”。一般這種問題都是否定的回答,為了讓考生接著回答原因,或者補充。

 ?、趩柨偘头职年P系,問總包和分包的關系,一定要回答“連帶責任”四個字。

 ?、蹎枴翱⒐を炇?、或者驗槽等涉及人員的”,回答時將五方都寫上“建設、設計、施工、監理、勘察”。

 ?、茏⒁鈱H耍簾o數地方都有專人:專人監測,專人指揮,專人檢查,專人清掃,專人養護

 ?、萆婕啊凹夹g交底或資料”的問題,回答時應注意“全員書面、簽字、歸檔”。

 ?、薜跹b方案問題:吊機、設備、桿件、基礎,都要強度、剛度、穩定性驗算、驗收,形成文件,做好交底才能干活。

 ?、卟牧?、設備驗收,注意數量驗收,質量驗收,三證,見證取樣,有關部門批準的有資質的檢測部門等,每個方面都不要忘記,這樣才能不漏點,多拿分。

 ?、嘣u分標準一般按要點給分,只要答出要點基本含義一般給分,不恰當的錯誤語句語氣和文字一般不扣分,要點分值小一般為0.5分到1分。

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